Не смогла пройти мимо новинки от своего любимого издательства. Книга была скачена и прочитана. Тема книги для меня стала вновь актуальна :)
Автор книги, Кен Робинсон, — один из самых авторитетных специалистов в образовании.

Общее впечатление от прочтения положительное. Книга читается легко, повествование ведется плавно от главы к главе. Автор обращает внимание, что современная образовательная система не работает, как это было раньше, нужны другие подходы. Более индивидуальные, а не массовые. Система устарела, следует применять новые подходы к составлению расписания, оцениванию, преподаванию. Сейчас наиболее важны практические знания, а их, к сожалению, очень мало в современном академическом образовании. Нужно сотрудничать школам с родителями, предпринимателями, неравнодушными. Описывает существующую систему, которую сравнивает с производством. А обучение, с органическим земледелием. Автор предлагает опираться на то, что дети любознательны от природы, а не ленивы. Нужно обращать на творческие стороны развития личности, так как эти навыки будут востребованы в современном мире.

Вот цитаты из книги, которые меня заинтересовали:

«В его основе лежит идея, что взаимная заинтересованность, связывающая учителя и ученика, намного важнее, нежели обычное оценивание успеваемости учащихся посредством тестов и экзаменов».»

«Ничто из того, что мы делаем для своих детей, — ни количество купленных игрушек, ни организованный полезный досуг, ни занятия в кружках — не компенсирует свободу, которую мы при этом у них забираем. Тому, чему дети учатся благодаря собственным инициативам, в процессе свободной игры, не научить никаким другим способом».

«Если дети имеют возможность видеть то, чему их учат, на примерах из реальной жизни, результат получается совершенно другой».

«Эффективное преподавание — это процесс постоянной корректировки своих действий, вынесения суждений и реагирования на поступки учащихся.»

«Творчество — это когда человек оригинально мыслит и при этом критически оценивает, принимает ли то, что он делает, нужные очертания и насколько это целесообразно хотя бы для него самого.»

«Истинным движителем творчества являются жажда к открытиям и любовь к делу как таковому.»

«На мой взгляд, хорошо сбалансированная учебная программа должна предоставлять равный статус и ресурсы следующим дисциплинам: творческие предметы, гуманитарные науки, языковые дисциплины, математика, физкультура и естественно-научные и общественные дисциплины.»

«Мировая экономика нынче платит за умение грамотно их использовать. Оценить, способен ли человек научно мыслить или перевести ту или иную проблему реального мира в математический контекст, гораздо труднее, но именно эти вещи важны в современном мире. Сегодня мы наблюдаем стремительное падение спроса на обычные когнитивные навыки и все то, что легко протестировать и чему легко научить, а также на то, что можно оцифровать, автоматизировать или получить посредством аутсорсинга»

«Оценивание играет сразу несколько ролей. Первая — диагностическая, помогающая учителю определить способности учащихся и уровень их развития. Вторая — формирующая, то есть сбор информации о работе и деятельности учеников и поддержка их прогресса. Третья — итоговая, то есть вывод об общей эффективности по окончании оцениваемой программы работы.»

«Им нужны сотрудники, умеющие критически оценивать ситуацию, анализировать, эффективно взаимодействовать друг с другом, решать проблемы и творчески мыслить».

«Лидерство связано с видением, а управление — с его практической реализацией.»

«Но всех объединяет способность вдохновлять тех, кого они ведут за собой; внушать им уверенность в том, что они все делают правильно и это приведет к намеченной цели.»

«Эффективное образование — это всегда оптимальное равновесие между строгостью и свободой, традициями и инновациями, личностью и группой, теорией и практикой, внутренним и внешним миром человека.»

Да, у меня похоже набралась подборка старых книг из запасников :) По отзывам книгу очень хвалили, хотя я и не продавец, но все таки в моей сфере тоже есть своего рода продажи, продаешь дизайн. Поэтому я заинтересовалась книгой, думала, что почерпну для себя что-то интересное. В действительности книга будет полезна только продавцам в розничной торговле, которые непосредственно общаются с клиентом и продают что-то материальное.

Автор книги — Гарри Фридман. В книге подробно описаны все стадии продажи: начало, выяснение потребностей, демонстрация, пробное завершение, как справится с возражениями, завершение. Каждая глава сопровождается списком ключевых мыслей — люблю такое в книгах.

Книга начинается с объяснения того, что перед выходом в зал нужно подготовится, знать где лежит какой товар, характеристики и т. д. В принципе очевидная вещь, но 99% продавцов я думаю этим не занимаются.
«Слушайте покупателей и проявляйте энтузиазм, помогая им выбирать, что они хотят или что им нужно.»
«Вопросы следует задавать таким образом, чтобы в первую очередь узнать, что хотят покупатели, а затем выяснять почему они хотят этого. Затем нужно двигаться в направлении выяснения, какой именно товар им нужен».

Еще мне понравилась мысль, что пробно завершать продажу нужно предлагая купить основную вещь плюс дополнительные товары. Так покупатель либо возьмет основную вещь, либо вещь и товары, либо ничего. Т. е. как бы предоставляем альтернативу не брать вещь или не брать, а брать вещь или дополнительные товары. Больше в книге меня ничего не заинтересовало.

Как приятно, когда доходят руки до запланированных дел. Даже через 6 лет :) Да, именно эту книгу я купила в поездке в Питер, а прочитала вот только недавно. Книга издана Университетом Натальи Нестеровой и является своего рода учебником. В ней рассказывается история шрифта от Древнего Египта и до наших дней, затем рассмотрены нюансы современных шрифтов, шрифтовой плакат, логотипы и знаки.

Хотя в стандартном понимании на учебник книга не тянет, а похожа больше на подарочное издание. Хорошая бумага (которая у меня уже чуть по краям начала желтеть от времени), красочные иллюстрации, афоризмы и цитаты гениев прошлого, в хронологическом порядке перекликающиеся с описанием шрифтов. Кстати и шрифтом набрана книга, который разработал сам автор (видимо считает его идеалом). Не могу судить шрифт, но мне как читателю было читать им трудно, в основном из-за использования древнегреческих графем вместо привычных кириллических. Приноровилась только к концу книги.

Но содержание книги мне очень понравилось. Было интересно читать. Понравилось, что информация дана сжато, без воды, и в то же время достаточна для понимания. В конце книги есть глоссарий, если вдруг термины, используемые в книге, вам не знакомы, можно туда заглянуть.

А теперь поподробнее о том, что я узнала нового из книги. Книга начинается с анализа письменности древнего мира. В Древнем Египте было три вида письма: иероглифическое, иеротическое и демотическое. У шумеров была клинопись. А классическое римское письмо, которое составляет основу современных шрифтов с засечками, местами высекали на камне. Параллельно существовала и скоропись (от которой и произошел прописной алфавит). Многие шрифты (почерки) являются по своей природе либо целиком прописными (маюскул), либо целиком строчными (минускул). Формы букв очень сильно зависят от используемых инструментов для письма. Например, готическое письмо потому было таким плотным и узким, так как были дорогие материалы, а информации вместить надо было как можно больше. Шрифты гротески (без засечек) появились только в конце 19 века.

Вообще стала лучше и внимательнее относиться к шрифтам. Отличать некоторые нюансы формы букв, о которых не знала. А еще, когда слушала мастер-класс по каллиграфии, мне было понятно, о чем говорит лектор.

Эту книгу вообще даже приятно прочитать для общего развития, хотя местами текст автора и сложно воспримается.

Давно из новинок издательства «Манн, Иванов и Фербер» меня заинтересовала книга с прекрасной девушкой на обложке. Да и название интригует — «Источник энергии». Автор книги — финансист Даниел Брауни — рассказывает о том, как быть продуктивным и максимально управлять своей энергией. В книге даны рекомендации, которые может выполнить каждый, так как на их выполнение требуется минимальное количество времени. Но обо всём по порядку.

Книга состоит из 11 глав. После первых шести глав добавлено резюме к каждой главе.
В начале книги автор рассказывает про энергетический цикл, часто мы работаем на стадии преодоления или перегрузки, хотя мы можем достичь состояния потока. Тут в принципе я ничего нового не скажу, но наши эмоции, стресс и сон — это все отвечает за нашу продуктивность. То есть плохой сон, плохое начало дня, порождает низкую эффективность и отрицательные эмоции. При этом хороший сон, энергичное начало дня, концентрация на работе в течении дня приводит к повышению продуктивности и положительным эмоциям.

«4 ключевых этапа энергетического цикла:

• повышение уровня энергии
• улучшение качества и эффективности сна
• сосредоточенность и концентрация внимания
• снятие стресса и избавление от чувства тревоги»

В книге автор дает решение как избавиться от стресса и стать продуктивным, то есть перейти от первого цикла ко второму. Наша энергия — это максимальное энергия минус энергия на преодоление стресса и отрицательных эмоций. Соответственно, чтобы повысить наш общий уровень энергии нужно избавиться от стресса, выполнять физические упражнения, хорошо высыпаться, правильно питаться и испытывать положительные эмоции. Для избавления от стресса автор советует дыхательные методики и расслабляющие упражнения. Это йоговское глубокое дыхание животом, а также дыхание с задержкой и подтягиваниям живота. Вообще остановиться и понаблюдать за своим дыханием очень полезное расслабляющее упражнение. Также полезно лечь и понаблюдать, где в своем теле чувствуется зажатость и попытаться мысленно её расслабить, либо с помощью массажа и упражнений. Есть ещё один интересный способ повысить свой разовый уровень энергии. Это так называемая жёсткая энергия. Для её активизации можно выполнить прыжки на месте в течение 30 секунд, либо хлопнуть в ладоши и закричать что-то ободряюще.

Двумя наиболее распространёнными причинами нашего стресса являются срочность и беспокойство. Дело в том, что наш мозг на любую угрозу нашему эго реагирует так же, как тысячи лет назад при угрозе нам первобытного хищника. Если этот механизм используется постоянно, вместо того чтобы быть бодрыми, мы становимся вялыми и агрессивными. «Оказавшись в стрессовой ситуации, вам потребуется время, чтобы её осознать и успокоиться... Научитесь фокусировать свое внимание на настоящем моменте: для этого последовательно обращайтесь к каждому из пяти органов чувств.»

Целая глава книги посвящена теме сна. Автор обращает внимание на то, что до сих пор многочисленные исследования не пришли к единому мнению в необходимом количестве часов для сна. И то как мы думаем о сне оказывает большое влияние на его качество и задаёт рамки для нашего чувства усталости. Если в течение дня вы сильно захотели спать можете потратить на это от пяти до 30 минут, но если вы проспите дольше, вы придёте в состоянии глубокого сна и когда проснетесь будете чувствовать себя усталыми. Очень важно ложиться спать расслабленным, как умственно, так и физически. Автор советуют перед сном делать два упражнения, кошка и звезда, которые способствуют расслаблению и представляют из себя растяжку. А беспокоящие мысли записать в блокнот.

«Используйте 10 шагов для создания отличного дня. Начните утра с хорошего самочувствия, в течение дня поддерживаете рабочий ритм и управляете своей энергией, а после работы расслабьтесь. Так вы сможете закончить день с чувством удовлетворения и выполненного долга.»

Следующие главы книги посвящены тому как создать цель — сделать продуктивным свой день. «То, насколько вы будете эффективны, продуктивны и в конечном счёте удовлетворены собой, зависит от трёх факторов: контекста, энергии и структуры... Контекст — это ваше видение: что и почему вы собираетесь делать. Структура поддерживает энергетический уровень. Энергия поддерживает работу ваших систем и  структур.»

В качестве инструмента управления временем автор советует календарь. Календарь для всех дел должен быть одним. И для эффективного его использования автор советует метод ячеек. «Ячейка — это единица полезного времени и возможность решить важную задачу. Ячейки не включают время перерывов или переходные периоды.»

В итоге я могу сказать, что не только получила удовольствие от чтения, но и узнала для себя полезные советы. Некоторые из них применяю в повседневной практике. С одной стороны многое описаное в книге очевидно и уже давно известно, но с другой стороны советы настолько просты, что не выполнить их просто странно. Желаю вам приятного чтения и продуктивного настроения!

11 января 2015 года мой мир просто перевернулся! У нас родилась дочка Раечка и плюс мы недавно закончили ремонт и переехали в свою квартиру. Естественно жизнь и привычный уклад сильно поменялись. Нужно было все нормализовать. Ну и поначалу ничего не успевала. Обратила внимание на эту книгу для мам. И название такое нужное «Как все успеть». А автор, Марина Ярославцева, оказывается еще написала мою любимую книгу про мультиварку. Ну мимо я пройти не смогла.

Книга непростая, а золотая книга-тренинг. Скажу сразу, что мне такой формат книги не подошел, а именно, отсутствует обратная связь с автором и участниками, хотя там есть в конце каждого параграфа отзывы мам и автор в конце оставляет ссылки на почту и жж, но книга, увы, не заменяет реальный тренинг. Но, возможно, кому-то такой формат, при невозможности пройти обычный тренинг или в дополнение к нему, подойдет.

Она состоит из 20 параграфов, которые поделены на 4 недели. Выходные — выходные. В общем я старалась начать с понедельника, но руки доходили до нее только в среду. В общем решила читать как просто книгу. Так как часть упражнений мне была не актуальна, так как схожий подход и видение у меня уже выработалось. В каждой главе содержится упражнение для закрепления нового подхода-принципа.

1 шаг — поплакаться), 2 шаг — провести аудит домашний дел, 3 шаг — уборку распределить по принципу 30+7+7+7, к которому у меня смутные чувства. Не совсем я поняла его. 4 шаг — приступить, правило правой руки. 5 шаг — планирование отдыха, выходных.

6 шаг — кто ворует порядок (вещи, которые не пользуемся, мы сами). Тут три правила: ничего лишнего, у каждого свое место, взял — положи на место. По сути говорится о дисциплине, я сама пришла к тому, что дома нужно иметь минимум вещей, так как время тратится на уход за ними, я бы его лучше по другому провела. Меньше вещей — больше времени. 7 шаг — продолжение 6-го. 8 шаг — враги порядка: ненужные дела. нехорошие привычки. Опять про дисциплину. 9 шаг — воруют время и силы ненавистные дела, снова про дисциплину — мы часто преувеличиваем их сложность. 10 шаг — про интернет. Вот это мне актуально :) Приведены советы, как не отвлекаться на него.

11 шаг — про уважение и любовь к мужу. 12 шаг — про домашние заготовки (котлеты, пельмени, лук, морковь). Не совсем я поняла, каким образом их оптовое приготовление внедрить в общую систему, про это ничего не сказано. 13 шаг — меню «ускоренное». 14 шаг — про грудничков. Тут главная мысль, что если что-то не успеваешь, главное не винить себя. 15 шаг — про то, что важно оставлять время для себя, быть женщиной. И как его найти.

16 шаг — про помощь мужа в доме. Нужно привлекать :) 17 шаг — про гаджеты :) Помощники на кухне. Абсолютно согласна, почти все что описано, у меня есть. Очень помогают. 18 шаг — опять про себя, важно за собой следить. 19 шаг — план новой жизни, планирование дня, расписание. Ну планирую я все время, ключевой момент в моем планировании — гибкость. 20 шаг — итоги.

Да еще хотелось бы отметить, что каждый шаг-параграф снабжен собственной историей автора, про что очень интересно читать. В целом книга понравилась, но не понравился формат.

За последний месяц прочитала две книги, которые давно лежали и ждали, когда их прочитают. Это — первая «мифовская» книга «Клиенты на всю жизнь» и «Вынос мозга». Вынос мозга купила после прочтения статьи Н. Ратковски, как она работала над иллюстрацией книги. Ну что ж, раз эксперты советуют надо почитать.

Про клиентов. Автор книги — владелец сети автосалонов. Он рассказывает о своем подходе к ведению бизнеса, а именно, о максимальной заботе о своих постоянных клиентах. Которые, по большому счету, и составляют основу любого бизнеса. В конце каждой главы есть выводы по предлагаемым им аспектам заботы. Книга хорошая, но по сути описывает очевидные вещи, хотя по тому, как работает большинство наших «контор» видимо не для всех.

Вторая книга представляет собой увлекательное повествование. Очень легко читается, как приключенческая книга (обожаю такие!) Автор в предисловии начинает с того, как он пол года пытался жить без брендов и в конце концов «его сорвало». А потом в каждой главе описывается по одному тому или иному методу, который привлекают маркетологи, чтобы продать нам что-либо. Но, книга на удивление цельная, автор плавно ведет от одной главы к другой. Начинает с классических методов — от использования нашей любви к ностальгии до современных социальных сетей. И каждый метод кажется еще более страшным, чем предыдущий. А потом накал снижается, говоря, что главный метод продвижения — это «сарафан», т. е. мы сами. :)

Сегодня напишу про две желтые книги, прочитанные еще летом. Первая книга про мой любимый «большой синий магазин». Про историю Икеа, рассказанную ее основателем, Ингваром Кампрадом. Так и называется: «Есть идея! История Икеа». Вторая книга Остина Клеона — «Покажи свою работу».

Первая книга очень понравилась. Больше всего впечатлило, что такая огромная компания существует без кредитов, на свои собственные деньги. И личность основателя компании тоже впечатляет. Интересное чтение, люблю читать такие истории.

Вторая книга разочаровала. Так как мне очень понравилась первая книга автора, не меньшего я ожидала и от этой, но почти ничего нового и вдохновляющего я для себя из нее не узнала.

Книгу я купила еще зимой, но вот руки почитать дошли только сейчас. В прошлом году я получила права , но до сих пор вождение не практикую, к сожалению. Но хоть книжку прочитала, как надо водить.

Обычно учебники по вождению издаются на «туалетной» бумаге. Я пыталась читать книгу, которую рекомендовали в автошколе, но мало того, что она была нудной-пренудной, так еще и напечатана вкривь и вкось. Ну я там несколько листов и осилила.

Эта же книга — полная противоположность. Материал отлично структурирован, нет «воды». Все конкретно и по делу. Издана на отличной бумаге, с цветными иллюстрациями. Получаешь одно удовольствие от чтения.

Ключевое понятие книги — безопасное вождение. Что мне очень нравится, что у автора на эту тему, да я так поняла вообще, активная позиция. То есть ты сам отвечаешь за свою безопасность на дороге. Ни ПДД, ни автоматика. Сел за руль — будь готов постараться.

Книга разделена на две большие части: сначала дается описание техники вождения, затем тактики. Также есть разделы про психологию вождения и непосредственно про безопасность самого автомобиля.
Важная информация выделена врезами или жирным шрифтом, в конце глав подводятся итоги. Также имеются домашние задания.

Для меня, как водителя-новичка, эта книга почти откровение. Многое из того, чему учили инструктора, оказалось не то чтобы неверно, а даже опасно. Например, тормозить при повороте. Про «перегазовку» нам даже не говорили, а такой классный прием, очень хочу его освоить. В общем буду перечитывать и практиковать.

Чтобы от книги получить максимальную отдачу, нужно выполнять домашние задания, к чему я вернусь, как только решу вопрос с личным автомобилем. А еще в идеале хотелось бы попасть к автору в школу на повышение квалификации. Но это уже совсем долгосрочные планы.